Desde el departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad de nuestro IES, se ha llevado a cabo una pequeña exposición con mensajes de apoyo a las mujeres víctimas de la violencia de género. Estos, están inspirados en frases de la famosa novela «El Principito».
A partir de la exposición, desde las diferentes tutorías, se han realizado diversas actividades para reivindicar la eliminación de la violencia contra la mujer.
El alumnado de 2º de Educación Infantil ha estado trabajando durante este trimestre cómo han sido tratados los niños/as a lo largo de la historia. Como conclusión a la unidad didáctica, hemos realizado una exposición con motivo del día Universal de los derechos de la Infancia, que es el 20 de noviembre. La exposición es interactiva, para que toda la comunidad educativa pueda participar y hacer una reflexión al respecto.
El alumnado empieza con ganas la elaboración del material de la exposición.
La exposición muestra los 10 principios fundamentales de los derechos de la infancia, de una forma reflexiva utilizando el cómic Mafalda (por Quino).
El alumnado de 2º de E.I os invita a participar en esta exposición.
Para finalizar nuestra exposición el alumnado de 1º de E.I, desde la tutoría ha participado elaborando un mural de palabras e imágenes para hacernos reflexionar.
Os mostramos el trabajo realizado por el alumnado de 2° curso de Educación Infantil, en el que aplican de forma práctica la metodología por rincones.
En cada uno de los rincones, niños y niñas aprenden manipulando, experimentando y observando de una manera lúdica.
Los rincones están delimitados en el espacio, cómo podéis ver en las siguientes imágenes del rincón del supermercado.
Otro de los rincones indispensables es el del aseo personal, en el que niños y niñas aprenden a ser cada vez más autónomos en su higiene personal.
En el rincón de la lectura, nuestros pequeños y pequeñas disfrutan con cuentos y con diferentes actividades.
Por último, no puede faltar el rincón de la casa en el que la cocinita, la lavadora y otros útiles básicos en el cuidado de la casa son los preferidos por los niños y las niñas para disfrutar del juego simbólico propiciado con esta metodología.
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